为适应教育发展新形势、新要求，深入践行“以学生为中心、产出为导向”的OBE教学理念，推动人工智能技术与课堂教学深度融合，激发教师开展智能化教学创新，持续提升课堂教学质量，引导广大教师潜心育人，学院于2026年3月16日至4月30日成功举办第五届教学设计创新大赛。5月7日在A304举行了颁奖仪式。

大赛得到了全院任课教师的积极响应。参赛教师将“学生中心”“课程育人”理念深度融入教学设计，呈现出一批理念先进、设计精良、富有创新性的教学案例。孙红霞老师在《供应链管理》课程中围绕“全球供应链网络设计的资源编排机制”内容，通过“一课三环”将科研课题与产业难题有机贯通，形成从理论到实践的教学闭环，同时采用“一评四维”实现师生企云端协同的农链实战能力闭环评价，在教学实施中融合“BOPPPS”与“五星教学法”的混合框架，助力学生建构知识体系，课程思政融入“强国链”“守粮安”等主题，聚焦国家粮食安全战略与产业链供应链自主可控的紧迫性，有效激发学生服务国家战略的责任感与使命感。李娜老师在《网络营销》“长尾营销理论”单元中，重点应用ChatGPT、豆包等AI工具实现长尾关键词生成、用户画像分析与创意辅助，并采用BOPPPS教学方法构建课前自学、课中导创、课后拓展的教学任务模板，同时通过“非遗手工艺”“乡村特产”等长尾案例自然融入课程思政，引导学生理解“每一个小众需求都值得被尊重”，树立包容性商业价值观。张朦朦老师在《新媒体营销》“短视频营销”部分，通过案例研讨与项目实战，在帮助学生掌握新媒体推广策略与数据监测技能的同时，同步强化职业道德与社会责任意识，助力学生成长为兼具“营销实战力”与“社会责任感”的数字营销人才。薛珂老师在《生鲜电商与冷链物流》“冷链物流业态模式创新”教学设计中，创新设计“AI场景应用”环节，引导学生利用人工智能技术诊断冷链物流业态模式并提出创新策略，助力学生构建“技术+产业+责任”三位一体的认知体系。殷猛老师在《畜产品电子商务》“畜产品电商模式”单元，依托“4次实验+4次作业”的阶梯式实战训练，在深度剖析B2B、直播电商等模式跨界应用的过程中，全面锻炼学生多学科交叉创新能力，同时筑牢食品安全与商业诚信的职业素养根基。温丹丹老师在《跨境电商实务》“跨境电商平台比较与选择”部分，依托“教学相长、发散研讨”的课堂生态，遵循“理论筑基+实战赋能+思维拓新”的三段式逻辑，系统讲授从选品定价到直播实务的全流程知识，夯实了学生“选品—营销—物流—合规”全链路实操基础。……一系列精彩纷呈的教学设计，充分展现了我院教师扎实的教学功底与不断提升的教学水平。

经学院专家组评审，孙红霞、李娜两位老师荣获一等奖，张朦朦、薛珂、殷猛、温丹丹四位老师获得二等奖，郑建华、刘静、张腊梅、杨玲、周俊颖、韩冰六位老师获得三等奖。

本次教学设计创新大赛是学院备战教学技能竞赛、探索混合式教学改革、推进一流本科课程建设、加强人工智能与教育教学深度融合的重要举措。大赛不仅促进了教师对教学方法与模式的深入思考，也集中展示了我院教师在课堂教学改革与教学创新方面的积极实践与丰硕成果。

图1 孙红霞老师“全球供应链网络设计的资源编排机制”教学设计方案

图2 李娜老师“长尾营销理论”教学设计方案

图3 张朦朦老师“短视频营销”教学设计方案

图4 薛珂老师“冷链物流业态模式创新”教学设计方案

图5 殷猛老师“畜产品电商模式”教学设计方案

图6 温丹丹老师“跨境电商平台比较与选择”教学设计方案